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如何評(píng)價(jià)讀者對(duì)圖書館員工的服務(wù)態(tài)度、服務(wù)效率和服務(wù)水平是檢驗(yàn)圖書館員工服務(wù)質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)。圖書館的管理理念和管理模式影響了圖書館員工的滿意度。為了提高員工的滿意度，必須有效地管理圖書館，以實(shí)現(xiàn)合法、合理和合理。

很多地區(qū)的圖書館，其服務(wù)對(duì)象都存在著局限性。很多圖書館的藏書，無(wú)法貫穿于每一個(gè)專業(yè)、每一個(gè)領(lǐng)域，因此當(dāng)讀者前去圖書館查閱相應(yīng)的書籍時(shí)，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有自身要想獲取的書籍，而放棄前往圖書館。此外，每一個(gè)地區(qū)的圖書館，其之間的合作聯(lián)系性較差，無(wú)法實(shí)現(xiàn)資源的優(yōu)化配置與共享，導(dǎo)致信息資源的使用率較低，也是導(dǎo)致服務(wù)對(duì)象單一的主要原因。

_年4月23日是第十八個(gè)世界讀書日，圖書館以此為契機(jī)，與、等成員館推出了以的系列活動(dòng)，活動(dòng)形式包括征文、培訓(xùn)、講座和書展等，極大地激發(fā)了讀者讀書的熱情，這是圖書館發(fā)揮文化傳承功能的一個(gè)有益開端。

為了讓讀者更加方便快捷的了解和利用圖書館資源，圖書館還將電子資源，信息發(fā)布和讀者服務(wù)等功能都在圖書館網(wǎng)站上。自2008年起，學(xué)院圖書館就引進(jìn)了圖書館自動(dòng)化信息管理系統(tǒng)，并建立了藏、借、閱、查一體化服務(wù)管理模式。讀者可到館借閱紙質(zhì)文獻(xiàn)，也可在網(wǎng)上查詢、閱讀和下載電子文獻(xiàn)，通過(guò)圖書館主頁(yè)等方式實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上遠(yuǎn)程查詢、圖書預(yù)約、續(xù)借服務(wù)等。

根據(jù)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，將圖書館閱讀區(qū)、服務(wù)區(qū)、圖書區(qū)、大廳等建筑區(qū)按照1：1復(fù)刻至線上，滿足讀者720度自由切換視角，自由路線對(duì)圖書館進(jìn)行參觀游覽，就像真的在圖書館里行走一樣，充分展示了數(shù)字圖書館的風(fēng)采。

閱讀是人類最享受、最美妙的事情之一，在閱讀中，我們體會(huì)生活、感悟真理、洗滌心靈，圖書館作為供讀者閱讀的場(chǎng)所，在基礎(chǔ)建設(shè)中占有重要的存在價(jià)值，在一座成熟的城市中，圖書館建設(shè)的完善與否關(guān)系著整座城市的質(zhì)量好壞和發(fā)展方向。為了更好的完善縣圖書館的各項(xiàng)制度設(shè)施，我走訪了圖書館內(nèi)的讀者和人員，采訪了若干人對(duì)圖書館的建議看法和對(duì)本次調(diào)研活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。

館長(zhǎng)說(shuō)過(guò)：這句話充分肯定了圖書館的重要性以及圖書館對(duì)于我們每一個(gè)人的意義。圖書館也是大學(xué)生活中重要的一環(huán)。為了幫助萌新們更快更好地適應(yīng)大學(xué)生活、更早地了解和使用圖書館資源。下面由圖書館管理老師帶領(lǐng)22級(jí)新生云游圖書館，對(duì)學(xué)校圖書館有一個(gè)初步了解。

首先，實(shí)現(xiàn)圖書館的社會(huì)化服務(wù)。不僅要為各個(gè)行業(yè)、各個(gè)部門提供相應(yīng)的圖書資源，還要為普通公眾提供豐富的圖書資源，促使更多的社會(huì)人群，有機(jī)會(huì)接觸到圖書館的信息與文獻(xiàn)，從中獲取更大的價(jià)值與便利。只有實(shí)現(xiàn)圖書館的對(duì)外開放，才能不斷提高社會(huì)期望值，加快圖書館的發(fā)展步伐。

雖然我們的圖書館只是一個(gè)縣級(jí)的組織，但在我心里，它就是圖書館的一個(gè)縮影。圖書館該有的精神，它要有圖書館該有的素質(zhì)，圖書館該有的信念，它也要有。圖書館精神是圖書館人所應(yīng)具備的最基本的精神風(fēng)貌，素質(zhì)和職業(yè)修養(yǎng)。我們作為普通圖書館里的一名志愿者，卻從事著不普通的，所以我們也要以圖書館精神嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取做一名合格的圖書管理員。

市圖書館人員介紹，借閱更方便，無(wú)疑會(huì)提高讀者閱讀積極性。

教授所著，把圖書館精神概括為：敬業(yè)、愛書、利人精神。這是圖書館的靈魂和精髓，是圖書館優(yōu)良傳統(tǒng)的結(jié)晶，是維系圖書館生存與發(fā)展的精神支柱。

圖書館是向同學(xué)們敞開的知識(shí)殿堂，圖書館是屬于同學(xué)們的學(xué)習(xí)樂(lè)園。應(yīng)該讓更多的同學(xué)到圖書館管理員委員會(huì)的運(yùn)行，為的方向與的建議，將委員會(huì)建設(shè)的人性化。在同學(xué)們的讀書興趣的，也能的服務(wù)質(zhì)量。

為了提高圖書館人員的能力、責(zé)任心，我們制訂了圖書館人員考核細(xì)則，建立讀者監(jiān)督制度，讓老師、學(xué)生參與到圖書館人員的考評(píng)，對(duì)館員考察，公開評(píng)價(jià)，對(duì)服務(wù)態(tài)度好、能力強(qiáng)的圖書館人員進(jìn)行表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，真正做到獎(jiǎng)罰分明，限度的調(diào)動(dòng)人員的積極性，為提高圖書館效益奠定基礎(chǔ)。

通過(guò)、圖書館宣傳、數(shù)字資源推廣使用等宣傳活動(dòng)，使群眾廣泛參與閱讀。特別是以幼兒、學(xué)生為閱讀主力軍和重點(diǎn)人群，，全家，一起走進(jìn)圖書館來(lái)參與活動(dòng)、借書看書，利用好圖書館館藏資源。

圖書館人員由于積年累月的重復(fù)性勞動(dòng)，加上圖書館本身就很繁重，很容易讓圖書館人員對(duì)圖書館產(chǎn)生一定的消極思想;

著力市場(chǎng)調(diào)查，提升圖書館服務(wù)，具有針對(duì)性地定期或不定期地對(duì)讀者進(jìn)行調(diào)查，有助于圖書館更多地了解讀者的需求，便于為讀者提供更多更好有價(jià)值的服務(wù)，在購(gòu)書選擇和陳列以及活動(dòng)設(shè)置上提供幫助，盡可能地滿足讀者的需求，使讀者增加對(duì)圖書館的認(rèn)同感和信任度，最終提升圖書館的美譽(yù)度和滿意度。采用有力措施，有效提高購(gòu)書目的目的性，避免盲目性，提高圖書利用率。

活動(dòng)八：有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)在3月下旬——5月底，以利用圖書館的收獲、心得體會(huì)；在圖書館的經(jīng)歷和故事；對(duì)圖書館管理、圖書館活動(dòng)以及圖書館事業(yè)發(fā)展的意見和建議等題材為內(nèi)容，向廣大讀者和圖書館館員征集講述讀者和圖書館之間的不解情緣和動(dòng)人故事的文章，并評(píng)選5-10篇稿件進(jìn)行表彰。

圖書館將定期對(duì)存包柜進(jìn)行檢查。如發(fā)現(xiàn)連續(xù)30天沒(méi)有取走的物品，圖書館有權(quán)清理，由此造成的損失，讀者自負(fù)。

利用RFID無(wú)線射頻識(shí)別技術(shù)有效管理圖書館中的冊(cè)書，知曉圖書去向，保證圖書不丟失，提高圖書館的智能化程度，為讀者提供更加完善的智能服務(wù)，加快建設(shè)成為一個(gè)多元化、功能完善的現(xiàn)代新型圖書館，滿足企業(yè)對(duì)圖書文化的新需求。

這種新型的模式，讓大眾看到了圖書館更多的可能性，也開拓了圖書館更多的創(chuàng)新商業(yè)模式，避免了像被這次疫情沖擊后紛紛關(guān)門的國(guó)外圖書館。

古語(yǔ)云：給師生們幽雅而舒適的讀書環(huán)境，圖書館管理者的希望能盡的所能在原傳統(tǒng)風(fēng)華圖書館管理基礎(chǔ)上做得，讓圖書館師生們的理想學(xué)習(xí)場(chǎng)所。

在3月下旬——5月底，以利用圖書館的收獲、心得體會(huì)；在圖書館的經(jīng)歷和故事；對(duì)圖書館管理、圖書館活動(dòng)以及圖書館事業(yè)發(fā)展的意見和建議等題材為內(nèi)容，向廣大讀者和圖書館館員征集講述讀者和圖書館之間的不解情緣和動(dòng)人故事的文章，并評(píng)選5-10篇稿件進(jìn)行表彰。

定期出示、介紹新書目錄和好書推薦。圖書館實(shí)行借、閱合一和全開架借書服務(wù)，借閱的對(duì)象為全體師生，每周各班輪到一次，每次開放有一個(gè)班級(jí)在本班圖書管理員的組織下到圖書館借書，每人一次可借一本書，開放的時(shí)間為每次本班的閱讀課及每周，對(duì)教師全天開放。由閱讀課教師帶班進(jìn)入圖書館，指導(dǎo)學(xué)生閱覽。為了讓學(xué)生充分享受學(xué)校的圖書資源，我們還利用寒暑假向師生開放圖書館。由于圖書館認(rèn)真做好開放，圖書館藏書流通率達(dá)到％。

每2周至少逛一次閱讀場(chǎng)所。區(qū)圖書館、鎮(zhèn)圖書館分館、新華書店、城市書房、民營(yíng)書店、職工書屋、農(nóng)家（社區(qū)）書屋、韜奮書吧等。讓心靈放個(gè)假，給頭腦充個(gè)電，讓閱讀場(chǎng)所成為的休閑場(chǎng)所。